(zenit – 30 enero 2020).- Ausencia de una educación que genere sentido, un currículo alejado de la realidad de los jóvenes, falta de orientación profesional y hasta apatía de los profesores, son solo algunos de los diagnósticos que acerca del sistema educativo actual hicieron este jueves 23 de enero cerca de 200 estudiantes de la ESO de 15 colegios de Granada, en el marco del programa Scholas Ciudadanía que por segundo año consecutivo se desarrolla en esta ciudad.
Estos jóvenes, de colegios públicos, privados y concertados, religiosos y no religiosos, y de diversos contextos socioeconómicos y étnicos, trabajarán codo a codo desde el lunes 27 y hasta el 31 de enero, para sacar lo mejor de sí y desarrollar propuestas de cambio ante dos problemáticas escogidas por ellos mismos.
Como el año anterior, la sede de esta experiencia educativa es el Centro de Magisterio La Inmaculada, CML, adscrito a la Universidad de Granada, donde también será la ceremonia de clausura el próximo viernes 31.
Discriminación, prejuicios y etiquetas
La otra problemática señalada por los alumnos, además de las deficiencias en el sistema escolar, es la de la discriminación, prejuicios y etiquetas. Para este grupo de jóvenes, fenómenos como la xenofobia, la homofobia, el machismo y los prejuicios de género son una realidad que dicen sufrir día a día y por los que sienten incluso amenazada su libertad de expresión.
Scholas Ciudadanía, programa insignia de Scholas Occurrentes, ha ofrecido a miles de jóvenes alrededor del mundo la posibilidad, no solo de alzar su voz, sino de que esta sea escuchada, pues gracias al trabajo interinstitucional y en red que anima a Scholas, los jóvenes presentan sus proyectos ante las instancias educativas y gubernamentales pertinentes.
Precisamente durante la jornada del cierre del próximo viernes 31 de enero se espera la participación de instituciones como la Vicerrectoría de estudiantes de la Universidad de Granada, el Consejo escolar de Andalucía, la delegación de educación, la Secretaría de educación del ayuntamiento de Granada, y del Arzobispado de Granada.
Participantes y colaboradores
Los 15 centros educativos participantes este año, con un total de 230 alumnos inscritos, son: Colegio Monaita; Colegio La Presentación, Granada; Centro Concertado de Enseñanza Juan XXIII, Cartuja; Centro Concertado de Enseñanza Juan XXIII, Zaidín; Centro Concertado de Enseñanza Juan XXIII, La Chana; IES La Paz; IES Pedro Soto de Rojas; Colegio Escolapios Granada, Genil; Colegio Escolapios Cartuja-Luz Casanova; Colegio Diocesano Internacional Virgen de Gracia; Colegio Padre Manjón; Colegio Diocesano Bilingüe Virgen del Espino; Colegio Ave María Casa Madre; Colegio Ave María Vistillas, y Colegio Ave María La Quinta.
Esta nueva edición resulta especial para Granada y para España en su conjunto, toda vez que se celebrará en unos meses, del 3 al 5 de junio, el VI Congreso Internacional de las Cátedras Scholas en Madrid, evento que contará con la colaboración de la Universidad de Granada, la Fundación Universitaria San Pablo CEU y la Universidad Católica de Valencia -UCV.
Esta experiencia cuenta con la colaboración del Arzobispado de Granada, el Centro de Magisterio La Inmaculada, el Banco Santander, Air Europa, la Fundación Edelvives, la Fundación Universitaria San Pablo CEU y la Universidad de Granada. Scholas Ciudadanía en Granada es apoyada también por Lácteos Puleva y la panadería La Gracia de Dios.
Scholas Occurrentes
Scholas Occurrentes es una organización Internacional de Derecho Pontificio impulsada por el Papa Francisco y presente en 190 países de los cinco continentes, que a través de su red integra a medio millón de escuelas y redes educativas.
Su misión es lograr la integración de todos los alumnos del mundo a través de propuestas tecnológicas, deportivas y artísticas que promueven la educación desde la cultura del encuentro.
La entrada España: Los jóvenes de ‘Scholas Ciudadanía’ reclaman cambios en el sistema educativo se publicó primero en ZENIT - Espanol.
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